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| 当教室では欧米文化を理解し身をもって体験してもらうために、各種イベントを実施しています。
これは二つの教室の生徒たちの交流が計れ、また限られた教室のスペースでは出来ないゲームなども心おきなく出来て、
お母さんたちにも子供達が英語を使って楽しむ様子を真近で見ていただける良い機会なのです。
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- ●1999年8月19日：サマーパーティー実施（中学生によるフリーマーケット、ゲーム大会等）
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| １ |
Greetings |
おもちゃのマイクをまわしながら"Let's chant Let's sing"収録の"Hello,what's your name?"
の歌に合わせて名前を言って行く。 |
| ２ |
Space crisis |
各自広げた新聞紙の上に立ち、ペアになって"stone,paper,scissors!"をする。負けたらどんどん
半分に折って行く。紙が小さくなって立っていられなくなったら負け。
勝ち残った者同士で繰り返し、最後まで残った生徒がwinner's prizeをget! |
| ３ |
Musical chair |
ただし今回は座布団編。中学生が音楽を止めたり、"Run！" "Kneel！"などの指示を出す。 |
| ４ |
Fishing game |
white boardにHAPPY SUMMER HOLIDAYS！と書いておく。２チームに分かれ号令に従って先頭の
子供からマグネットのついた釣竿を持って真ん中に作ってあるそれぞれの池めざして走る。
中にいるクリップ付きの紙の魚の中から最初の文字Hの文字を探し釣る。
さらに走ってゴール地点に行きHを置く。次の子供にタッチ！先に！までならべて文章を完成させた
チームの勝ち。 |
| ５ |
Hammer game(phonics編) |
２チームに分け、先頭の子からhammerを持たせる。フォニックスの初頭音を言い、
その文字から始まる単語のかいたカードを先に叩いた方が勝ち。カードを取れた子供が次の単語の
初頭音を言う。 |
| ６ |
Snack time |
勝って負けても何らかのお菓子はもらえるのでそれをそれぞれ名前を書いた紙コップにキープして
おいたものを食べる。 |
| ７ |
Flea market |
中学生が持ちよった文房具などの不要品にそれぞれ１ドル、５ドルの値札をつけておき、
彼らがお店やさんになる。おもちゃのお札を持った子供たちが簡単な会話をしながら買い物を
すすめる。 |
| ８ |
Goodbye! |
We had a wonderful time! |
- ●1999年10月31日：ハロウィンパーティー実施（コスチュームコンテスト等）
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| １ |
Greetings |
Hello songのあとcostumeを着てきた子供に'What are you?'と尋ねる。 |
| ２ |
Story reading |
'Where's the Halloween treat?' |
| ３ |
SWAT! |
大フラッシュカードを床に置いてチーム対抗で。 |
| ４ |
What's Halloween? |
'Halloween, Halloween、what's Halloween？'と手拍子に合わせて言った後一回転し、
正面に向き直ってghost,,pumpkin，batいずれかの動作をする。その動作が先生と同じ
だったら負けで座る。最後まで残った生徒がwinner． |
| ５ |
変身ゲーム |
床に小カードをばらまいておく。先生はあらかじめ自分の嫌いなcharacterを伝えておく。
たとえば、'I hate bats．' そして床のカードのcharacter 名を次々言って行く、生徒
たちはそのカードに触れる。ただし'bats'と言った場合はカードに触れるのでなく後方に
置いてある変身グッズ（メガネ、帽子、付け髭マフラーなど）を身につける。ただし生徒の
数にひとつ足りないので、つけられなかった生徒が負け。 |
| ６ |
会場内三ヶ所に分かれてのゲーム、進行係は中高生 |
ａ．ＵＦＯ．．．Jack o' lanternのイラストを描いてある紙皿を用意し、床に広げた小フラッシュ
カードめがけて飛ばす。着地したカードの名前が言えたら'Trick or treat' と
言ってcandyをもらう。
ｂ．Ｂｏｗｌｉｎｇ．．．Halloween characterのイラストシールを貼ったボーリングのピンを倒す。
倒したピン の絵の名前が言えたらcandyをもらう。
ｃ．ＴＡＴＴＯＯ．．．Halloween characterのイラスト入りtattooシールを子供たちの手の甲に
転写する。
（ｓｎａｃｋ ｔｉｍｅ） |
| ７ |
Costume contest |
同伴の保護者と仮装していない中高生も審査に加わり,prettiest,handsomest,scareriest,
funniest，grand prixを投票。今年はSnow white が大賞を受賞しました。 |
| ８ |
Hokey Pokey time |
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| ９ |
Ｐｉｎａｔａ割り |
Halloweenのnoveltyやcandyのたくさん詰ったピニャータを順番で叩いて、treatsの
雨を降らそう！ |
| 10 |
Trick or treat！ |
We had a wonderful time！
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●1999年12月19日：クリスマスパーティー実施（各クラスのソング・チャンツの発表等）
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| １ |
Greetings |
Hello！ Let's sing 'We wish you a Merry Christmas' |
| ２ |
Here comes Santa！ |
サンタさんが来てくれました。 |
| ３ |
'SANTA'（'BINGO'の替え歌） |
Ｓ．Ａ．Ｎ．Ｔ．Ａ！二番はＳは歌わずClap！ |
| ４ |
一緒はダメヨ！ゲーム |
'Happy Birthdayの替え歌で、'Merry Christmas to youｘ２，
Merry Christmas dear friends、Merry Christmas to you'と全員で歌ってから床に置かれた
reindeer，snowman，angelのいずれかのカードのところに走る。サンタさんの手元にも同じカード
があり一枚引いてもらう。そのカードと同じ絵のところにいた生徒全員がサンタさんからtreatを
もらえる。 |
| ５ |
Performance time |
日頃のレッスンの成果を発表しよう！今年の発表のテーマは'ＣＯＬＯＲＳ' です。
（1）Song'Ｃｏｌｏｒｓ'（'Wee Sing Games，Games，Games'より）…身につけている物の色がわたしの
言う色なら立ち上がってくるっとまわってね、というかわいらしい曲。低学年クラスが歌い、見ていた
子供たちは歌に合わせて動きました。
（2）Song'ROYGBIV'…虹の色７色を頭文字をつなげて覚えよう、という魔法のじゅ文のような楽しい曲。
金曜クラスの幼児、小学生で仲良く歌いました。
（3） Story' Brown bear，brown bear，what do you see？'開講間もない幼稚園児クラスの３人がそれぞれ
動物のお面をかぶって元気に発表しました。次のクラスの生徒で、弟達のレッスンを見ている内に
すっかり覚えてしまった１年生のお兄ちゃんが、インタビューアー役で動物くんたちにマイクをむけて'
…、…、what do you see？'と質問しました。
（4）Song'Ｃｏｌｏｒｓ Ⅱ'('Music and movement in the classroom'より) 小学生の３人が楽しい
けれどテンポが速く、歌うのには少し難しいこの曲にチャレンジしてくれました。振り付けやカラーカード、
絵カードの上げ下げのタイミングもなかなか決っていました。
（5）Special performance' The three little pigs'(Jazz chant fairy tales より)
中高生の生徒全員でペープサートを使って発表しました。合同練習の甲斐あってリズムも崩れる事なく
軽快に発表を進めました。（発表がおわるとサンタさんにほしい色のcandyを告げてもらう）
（6）プレゼント回し…幼児・小学生と中高生のふたつの輪になって座り、それぞれにひとつずつプレゼントの
包みを渡す。'We wish you a Merry Christmas'を歌いながら順番にまわし歌いおわったところで包を
持っていた生徒が包装を開けられるが、出て来るのはまた包装紙！何回か繰返した後最後にプレゼントを
手にした生徒がもらえる。
（7）Merry Christmas！／Happy Ｎew Year!ゲーム…サンタさんが片手に鏡餅の絵のカード、もう
片方の手にクリスマスツリーのカードをもち、鏡餅のカードを高く上げたら、正座して日本人らしく
'Happy New Year！' ツリーのカードならjump upして、'Merry Christmas！' とShout！
（児童英語講師MLで教えていただいたゲーム、簡単ですが、サンタさんがテンポ良くカードを上げ下げし
てくれたこともあり盛り上がりました）
（8）Present from Mr. Santa Claus.
（9）Good bye! We had a wonderful time.
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