今年からはイベントとしてでなく、普段のレッスンの延長として、

Ｃｕｌｔｕｒａｌ ａｃｔｉｖｉｔｉｅｓを取り入れた、特別レッスンと位置づけしました。

以下に紹介する特別レッスンで取り入れたアイデアやゲームの多くは私個人のオリジナルもありますが、その多くは個人でがんばっている児童英語講師の仲間たちが、いかにして子供たちを楽しませながら英語をマスターさせる事ができるか、長年の経験を基に一生懸命その知恵を絞って生み出したものです。

神奈川児童英語研究会のメンバーを始め、私の教室に彩りを与えてくれた仲間たちにこの場を借りて感謝します。 またこういった事情をお察しいただき、個人レベル以外でのアイデアの転用などはお断りさせていただいております。

１

Reception

A（幼児の母子クラス）、B（小学生以上）にグループ分けしたStickerを胸に貼る。

（Satokoさんにいただいた１０２匹わんちゃんのStickerを使いました！）

２

Greetings

ゲストのAdrianさんとHisami先生にHello!

全員で輪になってHello ｓｏｎgをいろいろな速さで歌う。

３

Announcement

京都KBＳ主催の「第11回ちびっこイングリッシュコンテスト」の一次予選を通過したＳａｙａｋａ，Ｓａｏｒｉ姉妹にメダル授与！（Ｙｕｋａｒｉ，Ｙｕｔａは残念ながら当日欠席でした。）

入選を喜び合った後、入選作品「Ｐｏｋｅｍｏｎ Ｃｏｌｏｒ Ｃｈａｎｔ」 を全員で斉唱。 なんとＡｄｒｉａｎも覚えていて、一緒に口ずさんでくれまし た！

４

Origami cup

Making

Ａｄｒｉａｎが見せるOrigami色をみんなで言ったあと、その色が欲しい人は「Me!」と手をあげてもらい、Adrianのインストラクションにしたがって、紙コップをつくり、順番に名前を言って、各自の名前の書いてあるstickerを彼からもらう。

５

Group ｗｏｒｋ

（１）Ａｄｒｉａｎ＆Ｍａｒｉｋｏ先生グループとBチーム。

＊TPR ｇａｍｅ．．．本物の洋服やスリッパ、帽子、サングラス、腕時計などをつかって ｐｕｔ ｏｎ／ｔａｋｅ ｏｆｆの練習をした後、今度は子供たちがAdrianにｏｒｄｅｒ．

＊Ｃｈａｌｌｅｎｇｅ  ｔｉme．．．松香フォニックス研究所のテキスト「My ｇｏａｌ ｓｈｅｅｔ」 の最初の見開きページの中から各自でチャレンジする項目を決め、Adrianの前で発表。 （たとえば「先生の命令に合わせて体を動かせます」「物の名前を言えます」など）できるとその場所にｓｔｉｃｋｅｒを貼ってもらえる。

全員が最後に好きな色のｃａｎｄｙを言って（「Can I have a yellow ｃａｎｄｙ，ｐｌｅａｓｅ？」）、もらったｃａｎｄｙを折り紙コップに入れる。

（２）Adrian＆Mariko先生とAチーム。

＊ Name song ｃｈａｌｌｅｎｇｅ．．．いつも教室で必ず歌うBINGOの替え歌の自分のｓｐｅｌｌｉｎｇの歌をAdrianに披露。

＊ Touch the color Game．．．おかあさんたちも一緒にAdrianの言った色の物を探してtouch！

＊ Ｌｅｔ‘ｓ ｍｏｖｅ！．．．「Music＆movement in the classroom」の中の「Steady ｂeat shake down」に合わせて、体のあちこちをｓｈａｋｅしたり、ｔｏｕｃｈしたりしながら動かす。

＊ Baｌｌｏｎ Ｔｏｓｓ．．．Ｖａｌｅｎｔｉｎｅ‘ｓ ｄａｙ色のピンクの風船を何回落とさず にトスできるかな？

（３）Hisami先生とA チーム。

＊ Hearty mouse作り。 ピンク色の大きいＨｅａｒｔに3つの小さいHeart を貼り合わせ尻尾をつけたらValentine mouseの出来上がり！

＊ Game「One ｃａｎｄｙ，ｔｗｏ ｃａｎｄｙ．．．」（「Hot Potato」のチャンツの替え歌)全員で輪になり、candyを回して行く。 「…８ ｃａｎｄｙ，ＭＯＲＥ！」 の時にcandyを持っていた子はもらえる。 もらった子は場を離れ、残りの子供たちで続ける。最後に残った一人がwinnerで、2コcandyをもらえる。 もらったcandyは折り紙コップに入れておく。

＊ Ｔａｔｔｏ．．．Ｖａｌｅｎｔｉｎｅ柄のインスタントタトウシールを好きな場所に貼る。

（４）Hisami先生とBチーム。

Hearty mouse作り。 上に同じ。ただし、Ｂチームは自分1人で作る。

６

Jazz Chants

Holiday Jazz Chantsの中から「One,tｗｏ．I ｌｉｋｅ ｙｏｕ」をアルファベットの指文字を使って歌う。

７

Wrap ｕｐ

Adrianさんとじゃんけんして、勝った子どもからMariko先生のところでValentine’s day ｇｉｆｔをもらう。

８

(Big students ｔｉｍｅ)

幼児、小学生が帰った後、中学生、高校生とAidrianさん、Hisami先生でゲームタイム。 Speaker Friendlyと言うボードゲームを使って、Expressionsの練習。

９

Good bye

Ｗｅ ｈａｄ ａ ｗｏｎｄｅｒｆｕｌ ｔｉｍｅ！

１

Reception

Shamrockの絵のｓｔｉｃｋｅｒに名前を書いてそれぞれ胸に貼る。

松香フォニックス発行のＭｙ Ｇｏａｌ Ｓｈｅｅｔをそれぞれの生徒に配る。

 （休憩時間に好きな箇所を先生の前でチャレンジする。歌ったり、発表したり）

２

Greetings

Ｈｅｌｌｏ Ｓｏｎｇ （いろんな速さで）

Ｎａｍｅ ｓｏｎｇ （レッスン中にＬｅｐｒｅｃｈａｕｎ Ｈａｔ を作り自分の名前を書いておい たものを探し出して、Ｂｉｎｇｏの替え歌でＳｐｅｌｌｉｎｇ Ｓｏｎｇを歌う。）

Ｓｏｎｇ ‘Ｗｈａｔ ａｒｅ ｙｏｕ wearing?’   自分の着ている服の歌を歌う。

（今日は身につけて来た緑色のものについて歌いました）

３

Activities

Ｒａｉｎｂｏｗ Ｃｏｌｏｒｓ．．．Ｓｏｎｇ‘ＲＯＹＧＢＩＶ’を歌いながら虹の色を確認。Ｔｏｕｃｈ ｔｈｅ Ｃｏｌｏｒ Ｇａｍｅでさらに確認。

ｓｈａｍｒｏｃｋ ｍａｋｉｎｇ．．．緑色のｈｅａｒｔｘ３，ｒｅｃｔａｎｇｌｅｘ１を組み合わせてテープで貼れば、即席ｓｈａｍｒｏｃｋのできあがり。

Ｓｔｏｒｙｔｅｌｌｉｎｇ…‘Ｌｅｐｒｅｃｈａｕｎ’ お金を集めて虹のふもとに隠すのが大好きな妖精レプリカンのお話を紙芝居のようにしてする。            

Ｇａｍｅ．‘Ｗｈｅｒｅ ｉｓ ｔｈｅ Ｇｏｌｄ ｃｏｉｎ?’．．．４つの三角帽子にｓｈａｍｒｏｃｋ，Ｌｅｐｒｅｃｈａｕｎ，ｒａｉｎｂｏｗ， Ａ ｐｏｔ ｏｆ ｇｏｌｄのイラストをそれぞれ貼り、子供たちが目をつぶって、10数える間にそのうちのひとつにｃｏｉｎ（チョコレート） を隠す。 子供を1人選んで、どこにあるか尋ねる。

‘Ｗｈｅｒｅ’ｓ ｔｈｅ ｇｏｌｄ ｃｏｉｎ?’ ‘It’s ｉｎ ｔｈｅ Ｌｅｐｒｅｃｈａｕｎ’ 当たっていたらそのコインを渡し、その子はゲームから抜ける。 残りの子供で続け、全員がコインをもらえるまで繰り返す。

Ｓｈａｍｒｏｃｋ Ｈｕｎｔ…ビニールのゴミ袋に両面テープをたくさん貼り付けたものを先生役の人が二人（当日はMariko先生と弟の「んびおじさん」）で着る。

2チームに別れ、床にたくさんまかれている ｓｈａｍｒｏｃｋをＧＯ！の合図で拾い、ゴミ袋に貼り付けていく。 ｓｈａｍｒｏｃｋがなくなったら、各チームで数える。

数の多かったチームの勝ち。 勝ったらコインをもらえる。                   

Ｃｈａｎｔ…‘Ｉ’ｍ ａ ｌｉｔｔｌｅ Ｌｅｐｒｅｃｈａｕｎ‘

自分たちで作ったＳｈａｍｒｏｃｋとＬｅｐｒｅｃｈａｕｎ Ｈａｔを持って        振り付きで歌う。 レッスンの中で覚えてしまった一年生の二人がリーダーで皆に教えました。

Ｓｏｎｇ．．．‘Ｉｆ ｙｏｕ’ｒｅ Ｈａｐｐｙ‘  ＬｅｐｒｅｃｈａｕｎはＨａｐｐｙとＬｕｃｋｙを呼ぶ妖精。振り付きで楽しく歌えました。

4

Good bye

先生が内緒でＬｅｐｒｅｃｈａｕｎからもらってきたコイン（チョコ）をもらって、Ｇｏｏｄ ｂｙｅ！ Ｗｅ ｈａｄ ａ ｗｏｎｄｅｒｆｕｌ ｔｉｍｅ！

１

Reception

持ちよったゆで卵（各２個）のお尻の部分に名前を書き、好きな色の水（Egg Coloring KiｔのColoring用錠剤を砕いたもの）のなかに浸しておく。

２チーム（レベル年齢別でなく混成）にわけ、それぞれのName Tagをわたす。

松香フォニックス発行のＭｙ Ｇｏａｌ Ｓｈｅｅｔをそれぞれの生徒に配る。

（休憩時間に好きな箇所を先生の前でチャレンジする。歌ったり、発表したり）

２

Greetings

Ｈｅｌｌｏ Ｓｏｎｇ （いろんな速さで）

３

Games

 「いっしょはだめよ！」

Loo Bee Lｏｏの替え歌（“Ｓｐｒｉｎｇ ｈａｓ ｃｏｍｅｘ２、La ｌａ ｌａ Ｈａｐｐｙ Easter“）をみんなで歌いながら ３つのアクションをする。

１、Butterfly （Flap ａｒｍｓ），

２、Chick（duck ａｎｄ ｗａｖｅ ｈａｎｄｓ ｂｅｈｉｎｄ ｂａｃｋ），

３、Bunny （make ｂｕｎｎｙ ｅａｒｓ ｂｙ ａｒｍｓ）。

歌い終わったらTuｒｎ aroundし、３つのうち一つの動作をする。 先生と同じ動作をした者は座る。最後まで残った者がWinnｅｒ．                

Ｇｉａｎｔ Eｇｇ回し

内側にPlastic Easter　Eggs（中にｃａｎｄｙやｂａｌｌｏｏｎが  はいっている）をたくさんつめたGiant EggをWee Sing Games Games Gamesの一曲“Pass ｔｈｅ ｂａｌｌ”のメロディと

歌詞に合わせて、いろいろな速さで回していく。 Ｅｇｇの底にはＰｌａｓｔｉｃ Ｅｇｇ 一個分の穴が空いているので、底を上向きにして回す。曲中、タンバリンの音が聞こえたら、音楽を一時停止する。その時にＥｇｇを持っていた者がＥｇｇをさかさにしてｓｈａｋｅし、落ちて来たＰｌａｓｔｉｃ Ｅｇｇをもらえる。 全部なくなるまで続ける。

４

Activities

Ａ） Easter Egg making…あらかじめ染めて、乾かしたEggに色をつけたり Stickerを貼ったりして、各自のオリジナルイースターエッグをつくる。

Ｂ）Ｅａｓｔｅｒ Ｂａｓｋｅｔ（Ｂａｇ） ｃｏｌｏｒｉｎｇ… Oriental Trading社から仕入れたＥａｓｔｅｒ関連の塗り絵のついたＳｈｏｐｐｉｎｇ Ｂａｇにクレヨンで色塗り。 クレヨンを使う時は、“Ｃａｎ Ｉ ｂｏｒｒｏｗ （ｙｅｌｌｏｗ） ｐｌｅａｓｅ？“と言うようにする。

Ｃ）２チームに別れてそれぞれＡ、ＢのＡｃｔｉｖｉｔｙをし終わった子供たちから先生の所 へ“Ｍｙ Ｇｏａｌ Ｓｈｅｅｔ”を持っていってできる事をチャレンジ。出来たらstamp がもらえる。

５

Game

Egg Roll。 自分で作ったEaster EggをReady! Go!で、ペアになってスプーンで転がす。その場に座ったまま、転がすのは一度だけ。 遠くまで転がった者がWinner.

勝ち抜き戦をして　Grad Prixをきめる。

６

Giａｎｔ ＥｇｇのPinata  

２個目のGiant Egg登場。

最年長参加者の中学生のお姉さんが椅子の上に立って掲げ持ったPinataをBean bagで 叩いて割る。中からPlastic Eggsが落ちてくるが、まず自分の名前の書いてあるEggを見つけなくてはならない。見つけたら他のなにも書いていないEggをもらえる。

１

Reception

Ｇｈｏｓｔ／Ｊａｃｋ-ｏ‘-Ｌａｎｔｅｒｎの２チームに分けてＮａｍｅ ｓｔｉｃｋｅｒを胸にはる。

中身があらかじめくり抜いてあるミニかぼちゃの中から好きなものを選び、底に名前を

書いておく。

２

Greetings

Ｈｅｌｌｏの歌を歌った後、一人一人に名前と何に変装しているか尋ねる。

Ｗｈａｔ‘ｓ ｙｏｕｒ ｎａｍｅ？／Ｗｈａｔ ａｒｅ ｙｏｕ？

３

Ｐｈｏｔｏｇｒａｐｈ！

皆の服装が乱れる前に、記念撮影。

４

Ｓｔｏｒｙｔｅｌｌｉｎｇ

Ｂａｒｎｅｙ‘ｓ Ｈａｌｌｏｗｅｅｎ Ｐａｒｔｙ

（今年新入会の幼児さんが多かったので親しみ深いＢａｒｎｅｙ物にしました）

５

Ｗitcheｓ' race

伝言ゲーム。 ２チームに分かれ列になって並ぶ。先頭者が箒をもって先生のもとへ行き、Ｈａｌｌｏｗｅｅｎ ｗｏｒｄを教わる。 Ｇｏ！で一斉に駆け戻り、次の人の耳に教えられた単語をささやく。 その際、箒もいっしょにパスする。 最後の人が箒に乗って前に駆け寄り、ホワイトボード前に飾ってある単語名にマッチする人形を取って先生に見せながらＴｒｉｃｋ ｏｒ Ｔｒｅａｔ！ とＳｈｏｕｔする。先に言えたチームが勝ち。

（〜Ｔｈａｎｋｓ May−san ｆｏｒ ｓｈａｒｉｎｇ ｔｈｉｓ ｅｘｃｉｔｉｎｇ ｇａｍｅ！）

６

Ｃｒｏｓｓ ｔｈｅ Ｈａｌｌｏｗｅｅｎ ｂｒｉｄｇｅ！

Ｈａｌｌｏｗｅｅｎ ｃｈａｒａｃｔｅｒカードの大きい物を一列に床にならべる。

２チームに分かれ、各チームの先頭者が両端から単語を言って行く。２人が合ったと

ころでジャンケン。 負けたら次の人に交代。勝ったらそのまま進んで行く。

先に反対側まで行けたチームの勝ち。

７

Ｐｕｍｐｋｉｎ

ミニかぼちゃに子供たちが目、鼻、口を描き入れる。

８

Ｃａｒｖｉｎｇ

お母さん、お父さん、年長の教室生がナイフや彫刻刀（良く切れます！）でそのとおりに彫って行く。 Ｍｉｎｉ Jack−o−Lanternの出来上がり。

９

Ｍｕｍｍｙ Ｗｒａｐ

各チーム一人ずつがＭｕｍｍｙになる。お父さん、お母さんも協力して、制限時間内で、どちらのチームがトイレットペーパーを使ってcoolなＭｕｍｍｙを作ることができるか競う。

10

Ｔｒｉｃｋ ｏｒ Ｔｒｅａｔing

Ｐａｒｔｙ会場の隣の和室３部屋を真っ暗にした中で、黒ビニールを着て、懐中電灯で顔を照らし出した魔女風のこわ〜いお母さん達に待機してもらい、一部屋ずつ順番にまわってお菓子をもらう。

まず、部屋の前で全員で、Ｔｒｉｃｋ ｏｒ ｔｒｅａｔ， ｔｒｉｃｋ ｏｒ ｔｒｅａｔ． Ｇｉｖｅ ｍｅ ｓｏｍｅｔｈｉｎｇ ｇｏｏｄ ｔｏ ｅａｔ！とｓｈｏｕｔした後、今度は一人ずつ、 部屋の中に入り、Trick ｏｒ ｔｒｅａｔと言ってお菓子をもらう。 肝試しの要素たっぷりのｔｒｉｃｋ ｏｒ ｔｒｅａｔｉｎｇになった。

11

Ｇｏｏｄ Ｂｙｅ！

Ｔｈａｎｋ ｙｏｕ ｆｏｒ ｃｏｍｉｎｇ！ Ｉ ｔｈｉｎｋ ｗｅ ｃｏｕｌｄ ｅｎｊｏｙ ｔｒａｄｉｔｉｏｎａｌ Ｈａｌｌｏｗｅｅｎ！

（Ｂｕｔ ｗｉｔｈｏｕｔ Ａｐｐｌｅ ｂｏｂｂｉｎｇ．Ｓｏｒｒｙ，ｍａｙｂｅ ｎｅｘｔ ｙｅａｒ！）

１

Reception

チーム分けシールを貼る。 

２

Greetings

♪Hello　Song ♪Name Song

３

Warm up

♪Santa Claus　turn around〜♪Teddy Bear turn aroundの替え歌で、いろいろなクリスマスキャラクターの振り付けで歌い踊る。

４

Games

全体ゲーム：

クリスマスじゃんけん

snowman→rock　Santa→paper　eindeer→scissors　

先生対全員。勝ったらprizeをゲット！

チーム対抗ゲーム：

１、Christmas Relay・・・各チーム先頭者にそれぞれ先生がChristmas　wordをささやく。次々にwhisperしていき、最後列の者がその名前のオーナメントを探して、ホワイトボード上の紙ツリーに貼り付ける。最初にすべて貼り終わったチームの勝ち。

２、Gesture　Game．．．各チーム順番に、お母さんの代表が前に出てChristmas words をジェスチャー。決められた時間内により多く正解したチームの勝ち。

５

Storytelling

藤沢オリーブチャペルの藤村真知子牧師先生による、イエスキリスト生誕紙芝居の読み聞かせ。ほんとうのクリスマスの意味を知る。

６

Storytelling２

ORTより‘Good Old Mom’の読み聞かせ。put onの意味を確認。

７

Game　

先生の命令どおり、ゲストのお兄さんにサンタの衣装を着せて行く。

Put on the hat! etc..

８

Song

♪We wish you a Merry Christmasを振りつきで歌う。

９

Goodbye

サンタになったお兄さんからプレゼントをもらって、See you next year!